Roth, F. und Gollub, P. 2024. Die empirische Befundlage zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Schulentwicklung: Ein darstellendes Literaturreview deutschsprachiger Forschungsarbeiten. Schulpraxis entwickeln – Journal für forschungsbasierte Schulentwicklung. 3, 1 (Nov. 2024), 24–41.