Weselek, J. (2024). Institutionelle Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung an Schulen als individuelle Verantwortungspraktik. Schulpraxis Entwickeln – Journal für Forschungsbasierte Schulentwicklung, 3(1), 42–59. Abgerufen von https://spe.journals.qucosa.de/spe/article/view/23