ROTH, Fabienne; GOLLUB, Patrick. Die empirische Befundlage zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Schulentwicklung: Ein darstellendes Literaturreview deutschsprachiger Forschungsarbeiten. Schulpraxis entwickeln – Journal für forschungsbasierte Schulentwicklung, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 24–41, 2024. Disponível em: https://spe.journals.qucosa.de/spe/article/view/21. Acesso em: 24 nov. 2024.