Roth, F. und Gollub, P. (2024) „Die empirische Befundlage zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Schulentwicklung: Ein darstellendes Literaturreview deutschsprachiger Forschungsarbeiten“, Schulpraxis entwickeln – Journal für forschungsbasierte Schulentwicklung, 3(1), S. 24–41. Verfügbar unter: https://spe.journals.qucosa.de/spe/article/view/21 (Zugegriffen: 24 November 2024).