Roth, Fabienne, und Patrick Gollub. „Die Empirische Befundlage Zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Der Schulentwicklung: Ein Darstellendes Literaturreview Deutschsprachiger Forschungsarbeiten“. Schulpraxis Entwickeln – Journal für Forschungsbasierte Schulentwicklung, Bd. 3, Nr. 1, November 2024, S. 24-41, https://spe.journals.qucosa.de/spe/article/view/21.