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Börner T. Wie nehmen Schüler:innen der Universitätsschule Dresden Rückmeldung zu ihrem Lernprozess wahr?. Spe [Internet]. 11. Januar 2024 [zitiert 6. Oktober 2024];2(1):57-68. Verfügbar unter: https://spe.journals.qucosa.de/spe/article/view/10