Editorial

Autor/innen

  • Anke Langner TU Dresden
  • Matthias Ritter TU Dresden

DOI:

https://doi.org/10.58652/spe.2022.1.pI-IV

Abstract

Editorial zur Ausgabe 1-2022

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Veröffentlicht

2022-12-22

Zitationsvorschlag

Langner, A. ., & Ritter, M. (2022). Editorial. Schulpraxis Entwickeln – Journal für Forschungsbasierte Schulentwicklung, 1(1), I-IV. https://doi.org/10.58652/spe.2022.1.pI-IV

Ausgabe

Bd. 1 Nr. 1 (2022): Schulpraxis entwickeln

Rubrik

Artikel