Bd. 3 Nr. 1 (2024): Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Schulentwicklung. Themen, Konzepte & Umsetzungsformen

Artikel

• Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Schulentwicklung. Themen, Konzepte & Umsetzungsformen – Editorial

  Annalisa Biehl, Kris-Stephen Besa, Jan-Hendrik Hinzke

  1-5

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• Transformatives Lernen als Herausforderung für die Schulentwicklung. Bildungstheoretische Überlegungen

  Ulrich Gebhard, Annette Textor

  6-23

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• Die empirische Befundlage zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Schulentwicklung Ein darstellendes Literaturreview deutschsprachiger Forschungsarbeiten

  Fabienne Roth, Patrick Gollub

  24-41

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• Institutionelle Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung an Schulen als individuelle Verantwortungspraktik

  Johanna Weselek

  42-59

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• Und jetzt auch noch BNE? Ergebnisse einer Lehrkräftebefragung zur Herausforderung BNE in der Schulentwicklung zu etablieren

  Kris-Stephen Besa, Annalisa Biehl, Ann Kathrin Kolter, David Paulus

  60-72

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• Nachhaltigkeit durch Schulentwicklung fördern? Ergebnisse einer Gruppendiskussionsstudie mit Lehramtsstudierenden

  Jan-Hendrik Hinzke

  73-87

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• „Die Rettung der Welt schaffen wir alleine nicht, aber wir fangen derweil trotzdem schon mal an“ Ein Interview zur schulischen Perspektive auf Bildung für nachhaltige Entwicklung

  Ingo Dallgahs

  88-91

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