Vol. 4 No. 2 (2024): Schulpraxis entwickeln

This is the regular issue for 2024 and brings together individual articles on school development topics. In the spirit of an open online journal, new articles will be published regularly throughout the year.

DOI: https://doi.org/10.58652/spe.2024.4

Published: 2024-12-23

Full Issue

Schulpraxis entwickeln 2024 (Deutsch)

Artikel

Editorial

Matthias Ritter, Anke Langner

I-IV
- PDF (Deutsch)
„Ich mach immer die Bausteine, die nicht so lange dauern …“ Wie wählen sich Schülerinnen und Schüler an der Universitätsschule Lernmaterial aus, wenn sie dies selbstbestimmt tun können?

Leopa Sophie Wagner

1-15
- PDF (Deutsch)
Forschungsergebnisse der daten- und evidenzbasierten Schulentwicklung Eine systematische Literaturrecherche

Melina Wienke, Matthias Ritter

16-46
- PDF (Deutsch)
Einmal wöchentlich ins Praktikum Berufsorientierung an der Universitätsschule Dresden

Langner Anke, Veronika Glöckner

47-62
- PDF (Deutsch)
Teamteaching, eine Leadershipaufgabe der Schulleitung? Einblicke in eine qualitative Interviewstudie mit Schulleiter:innen

Robert Pham Xuan, Andreas Schreier

63-78
- PDF (Deutsch)